Nestes últimos dois anos temos vindo a partilhar convosco o nosso percurso semanal: os materiais que criámos e utilizámos nos diferentes contextos educativos e nas suas diversas valências. Para além da formação contínua, a criação destes materiais tem sido um desafio criativo que abraçámos semana após semana, procurando sempre enriquecer a aprendizagem, inspirar a curiosidade das crianças e apoiar os educadores na prática diária.
Em julho de 2022 lançámos o “Guião de reflexão dos contextos”, um dos nossos primeiros ebooks, onde abordámos a importância de refletir sobre os contextos que criamos para as nossas crianças.
Após tantos meses de formação, webinars, workshops, palestras e seminários, a reflexão continua a ser um ponto que merece aprofundamento. Perguntar “porque fazemos o que fazemos?” não é apenas um exercício teórico: é essencial para que as práticas educativas sejam intencionais, conscientes e centradas nas necessidades e interesses das crianças.
Refletir sobre os contextos permite-nos compreender melhor o impacto das nossas decisões, ajustar propostas, valorizar o brincar e criar ambientes verdadeiramente significativos, que estimulam autonomia, curiosidade e aprendizagem integrada.
Ao mesmo tempo que refletimos sobre os contextos educativos, colocamos sempre em questão a imagem de criança que sustentamos. Muitas vezes, a forma como percebemos a criança não se traduz na nossa prática quotidiana, gerando tensões entre intenção e ação.
É por isso que estamos também a finalizar o documento “Repensar a imagem de criança – Berçário e Creche”, dirigido a educadores que procuram alinhar a sua prática com uma visão mais autêntica e intencional da infância. Este recurso surge da observação de que, nestas primeiras idades, ainda existe dificuldade em assumir práticas centradas na criança, respeitando o ritmo, a curiosidade e a autonomia que ela naturalmente apresenta.
Neste documento são levantadas várias questões para reflexão, que podem ser exploradas tanto individualmente como em equipa, permitindo aos educadores questionar e aprofundar a sua prática. Para apoiar este processo, o recurso apresenta ainda uma vasta bibliografia selecionada, oferecendo referências teóricas e práticas que ajudam a consolidar o conhecimento e a inspirar novas abordagens pedagógicas.
Assim, a imagem de criança e o cuidado na preparação de propostas unem-se para criar espaços que inspiram, que despertam a curiosidade, promovem o diálogo, estimulam a criação e incentivam a releitura atenta daquilo que as crianças observam.
Depois de termos acompanhado o efeito da Depressão Cláudia na nossa Quinta, trouxemos para as nossas paredes imagens da arquitetura natural, onde exploramos como o vento, a Terra geológica e a água (mar e chuvas) transformam continuamente a paisagem. Estas representações permitem às crianças observar, comparar e refletir sobre as forças naturais que moldam o mundo, ligando fenómenos meteorológicos e geológicos à experiência sensorial e ao conhecimento do ambiente. O material “12 cartões” abriu um convite à construção com os blocos, estimulando a criatividade e o pensamento lógico das crianças. Estes recursos têm enriquecido a área das construções, oferecendo novas possibilidades para exploração e manipulação, e ao mesmo tempo expandem a oportunidade de criarmos contextos investigativos que ampliem os interesses e questionamentos das crianças.
Com a chegada do frio relembramos aqui tambem muitos dos materiais digitais disponiveis e um novo: Paleta de cores do Inverno.
€6.00
Pantones - Procura as cores de Inverno
Palete de 12 pantones para apoiar as propostas sensoriais no inverno. Cada folha contem cores em 3 gradientes para... Read more
Cada cor desta paleta foi pensada para trazer para o espaço educativo a sensação do inverno natural. Os azuis remetem ao gelo e ao frio, evocando rios e poças congeladas; os cinzas recordam a neblina que envolve a paisagem e a suavidade da luz nesta estação; os vermelhos trazem a energia das bagas e frutos de inverno; enquanto o verde musgo e o castanho terra ligam-nos à vegetação, aos troncos e à terra húmida do bosque.
Utilizar cores inspiradas na natureza não é apenas estético: ajuda a criar ambientes sensoriais, harmoniosos e inspiradores, que promovem atenção, curiosidade e criatividade. Cada tom é uma ponte entre o olhar da criança e o mundo natural que a rodeia, convidando à exploração, ao brincar e à aprendizagem integrada.
Inverno Levar "Postais de Portugal" para a sala do pré-escolar, as imagens do inverno são um convite para explorar na creche Loja Online A newsletter de hoje é dedicada ao inverno, um tempo que convida a abrandar, a observar e a sentir. Com Portugal a atravessar dias de frio intenso e algumas zonas do país cobertas de neve, este é um momento particularmente fértil para trazer o inverno para dentro da sala, não como um tema distante, mas como uma experiência viva, próxima e significativa para...
férias & festas Dezembro 2025 Loja Online Após visualizarmos as imagens Águas de Inverno, levámos as crianças a explorar os verdes e os azuis como extensão dessa observação inicial. A proposta, aparentemente simples, de ver a água correr e os corantes a espalharem-se no papel revelou-se um verdadeiro momento de magia, onde o tempo abrandou e o olhar se tornou mais atento. A experiência prolongou-se naturalmente na exploração das transparências e na observação da luz do sol a atravessar a...
ofertas Em Dezembro iniciamos o nosso 3º ano de loja online Loja Online A newsletter de hoje apresenta os produtos digitais que foram os best-sellers de cada mês, (excluindo ebooks e livretos). Ao longo dos 11 meses de 2005, estes recursos têm acompanhado de perto as investigações das nossas crianças, oferecendo apoio concreto para contextos de exploração e ateliers pedagógicos. Para celebrar este percurso, oferecemos um desconto especial na compra de 3 produtos digitais em toda a nossa loja:...
