A newsletter de hoje convida-vos a entrar na primavera através da caça aos ovos, da descoberta da natureza e do encontro com os passarinhos. Esta estação traz consigo uma energia renovada, cheia de vida, cor e movimento, que se revela nos pequenos detalhes do jardim, nos sons das aves e nas transformações da paisagem.
Os materiais que apresentamos hoje foram pensados para apoiar esta exploração. “Ovos e Pintainhos” propõe um puzzle de contagem que articula linguagem matemática e conhecimento do mundo. “Caça aos Ovos” convida a esconder e procurar imagens no exterior, transformando o jardim num espaço de jogo e investigação.“Arquitetos da Natureza”dá a conhecer diferentes ninhos de aves, abrindo diálogo sobre formas, materiais e funções. “Caça aos tesouros da Primavera” reúne imagens de diversos elementos que podem ser encontrados nesta estação para os encontrarem por aí , enquanto “10 Animais da Primavera”amplia o repertório natural e o vocabulário das crianças e por último o E-book "Vivências de Primavera".
Todos estes produtos digitais são mais do que propostas isoladas, são convites à observação, ao encantamento e ao estar lá fora. Procuram apoiar uma relação direta com a natureza, incentivando as crianças a olhar com atenção, a questionar e a construir significado a partir do que vivem e descobrem no ambiente que as rodeia.
€5.00
Ovos e Pintainhos
10 ovos com os dígitos de 0-9 para as crianças fazerem a correspondência. Inclui 1 página com 2 ovos sem proposta para... Read more
Por aqui, continuamos profundamente envolvidos na exploração das diferentes habitações. Iniciámos com construções em pequena escala (já em janeiro com os iglus) onde as crianças puderam experimentar formas, equilíbrios e materiais, passando depois para o exterior com a construção de cabanas, ampliando o corpo, o espaço e a colaboração.
As construções de habitações
As cabanas - do micro ao macro
Atualmente, encontramos-nos na fase de construção de plantas de vários castelos, onde o pensamento se organiza de forma mais estruturada. Surgem desenhos, esquemas, decisões sobre torres, entradas e ligações, revelando uma progressiva articulação entre imaginação, representação e planeamento.
Os castelos e as suas torres
Este percurso evidencia como a construção evolui entre escalas, contextos e linguagens, mantendo-se como um campo fértil de investigação, onde as crianças pensam, projetam e recriam o mundo que as rodeia. Sem a necessidade de nomear como “projeto disto ou daquilo”, vamos acompanhando, observando e incentivando estas explorações, sustentando-as através de contextos exploratórios ricos e intencionalmente preparados.
A diversidade de materiais que colocamos à disposição das crianças, sobretudo nos contextos interiores, revela-se essencial para ampliar possibilidades. Cada material acrescenta novas perguntas, novas soluções e novas formas de construir, permitindo que o pensamento se expanda e que o brincar se mantenha vivo, aberto e em constante transformação.
Obrigada a todos os que compraram bobines! Já foi tudo enviado para as vossas escolas e espero que faça tanto sucesso como por aqui.
Esta semana reccebemos imenso cartão que estamos a repensar também a criação de muitos contextos aproveitando a luz maravilhosa que entra na nossa sala de infância por estas grandes janelas!
A nossa MENTORIA - Cuidado, Tempo e infância 0-3 - teve já a sua primeira sessão com o envio de todo o material para leitura, visualização e reflexão. Esta semana, segue a segunda parte para orientar a prática.
Esta documentação reflete como práticas aparentemente simples podem potenciar a autonomia na creche. Surge do questionamento que emerge nas visitas a diferentes instituições e das observações e reflexões realizadas com as equipas, onde ainda é muito evidente a centralidade do adulto, o olhar constante para o relógio e a organização do dia em função da tarefa.
Ao tornar visíveis estes aspetos, procuramos abrir espaço para uma análise mais consciente do quotidiano, questionando rotinas, tempos e formas de intervenção. A autonomia não se constrói através de propostas isoladas, mas na forma como o adulto se posiciona, organiza o ambiente e confia na capacidade da criança para agir, decidir e participar ativamente nos momentos do dia.
Fica este texto aqui para a reflexão!
E deixo-vos com um convite de participarem no dia 18 de abril - Em Bragança, com a livraria Anitta Pirulita nas Glamping Hills.
Em Maio estarei de regresso aos Açores, um saltinho à Mata do Pópulo!
Todos os nossos Livretos podem como sempr ser encontrados aqui.
ovos e passarinhos Loja online Ovos, passarinhos e primavera. Com a chegada desta estação, surgem naturalmente temas ligados ao renascimento da natureza, ao ciclo da vida e às transformações que se tornam visíveis no ambiente. Esta semana dedicamos uma atenção particular às propostas relacionadas com os ovos, reconhecendo que muitos educadores organizam as suas planificações a partir de temáticas sazonais. Os ovos tornam-se um ponto de partida para múltiplas explorações, desde a observação da...
Primavera “Blossom by blossom the spring begins.” Algernon Charles Swinburne Loja Online O nosso programa de Mentoria individual inicia oficialmente dia 15 de Março - Março – A Imagem da Criança e o Cuidado Inicial Foco: compreender a criança como sujeito competente desde o nascimento, observando vínculos afetivos e confiança no ritmo individual.Conteúdos: reflexão sobre a ética do cuidado (Pikler), escuta ativa (Rinaldi), e construção de autonomia motora nos primeiros meses.Materiais:...
Saber mais... Este Programa de Mentoria nasce da convicção de que educar crianças dos 0 aos 3 anos exige tempo, pensamento e compromisso ético. Num contexto em que o berçário e a creche são frequentemente reduzidos a respostas organizacionais, afirmamos a necessidade de uma prática sustentada, investigativa e profundamente relacional. Cuidado, Tempo e Infância 0–3 é um espaço formativo contínuo dirigido a todos que desejam aprofundar a qualidade do seu trabalho com bebés e crianças pequenas....
