Nos primeiros dias damos especial atenção à comida enquanto construtor social das relações. Para apoiar estas conversas e descobertas, criámos materiais com fotografias de alimentos que nos permitem não só falar sobre a comida, mas também identificar e nomear alimentos, contar histórias pessoais divertidas, participar em leituras de livros e partilhar as escolhas e gostos alimentares de cada um. Faz parte igualmente da rotina do nosso quotidiano, os trabalhos na horta e a alimentação dos animais da Quinta com as nossas sobras, mantendo vivo este princípio circular.
Durante o ano, no refeitório, organizamos as crianças em grupos de quatro ou seis. Os lugares vão sendo alterados de modo a que todas tenham oportunidade de interagir com os diferentes colegas. Os mais velhos apoiam os mais novos, e as crianças que almoçam na Quinta observam e aprendem com aquelas que trazem comida de casa. A diversidade de dietas alimentares, incluindo as das educadoras que almoçam junto, enriquecem as mesas e tornam visível a pluralidade de dietas e culturas.
Os dias quentes de setembro são especialmente propícios para os nossos piqueniques na relva, realizados com os lanches da tarde que as crianças trazem de casa. Mais do que momentos de refeição, estes encontros transformam-se em espaços de partilha, histórias e descoberta, onde cada criança começa a sentir-se parte do grupo e da vida da Quinta. As nossas famílias, muito conscientes da importância da alimentação, fortalecem ainda mais estas experiências de diálogo, pertença e aprendizagem coletiva.
Talvez nunca se tenha considerado a alimentação como parte do processo de adaptação das crianças, mas para nós faz todo o sentido. A partilha do pequeno snack da manhã, que é sempre fruta, constitui o primeiro momento de grande grupo, e por isso tem um forte impacto. Ele não é um momento passivo de escuta do educador, mas sim um momento participativo. Este gesto simples reúne todas as crianças em torno de algo comum e familiar, ajudando-as a sentir-se seguras, a reconhecer rotinas e a estabelecer vínculos com os colegas e os adultos. Quando a fruta é colhida diretamente das árvores da Quinta, a vivência ganha ainda mais significado e simbolismo, pois a criança reconhece no alimento o resultado de um ciclo natural que também a envolve e ao qual pertence.
Deixamos aqui alguns dos materiais sobre alimentos que temos na loja disponiveis.
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€6.00
Eat a Rainbow
Quantas cores de batata conhecem?
Conjunto de 10 imagens de legumes ilustrando a variedade de cor e forma disponível... Read more |
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€6.00
Frutos de Inverno
17 frutos + 4 macros de fotografias maravilhosas de fruta e frutos secos de inverno para despertar: a) a apreciação pela... Read more |
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€6.00
Legumes e Vegetais da Primavera
12 fotografias de Legumes e Vegetais da Primavera para dinamizarem propostas e colocarem na vossa sala.
Só imagens.
Para... Read more |
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€5.00
Jogo da Memória - Frutas
36 cartas compostas por 18 frutos inteiros e cortados a meio para as crianças identificarem e emparelharem.
Para... Read more |
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Vamos aprofundar estas reflexões no nosso próximo webinar sobre o Inserimento: poéticas e éticas do acolhimento na educação de infância. Será um momento para pensar em conjunto sobre como os primeiros dias marcam a experiência das crianças, das famílias e dos educadores.
Os livretos serão enviados ainda esta semana, para que cada participante tenha tempo de ler, refletir e preparar as suas dúvidas, contribuindo para um diálogo vivo e enriquecedor.
Para além do Livreto que irá pelo correio, vão ser partilhados materiais de observação em PDF pelo vosso e-mail.
Se não tiverem ainda realizado a vossa inscrição no Webinar, recomendamos a fazê-lo o mais rápido possível para o livreto ser enviado e terem tempo de o ler antes da data do Webinar.
Aproveitem as férias e boas leituras,
Ana
